รายงานผลการอบรมครู ศศช. ปี 2565

Download : รายงานผลการอบรมครู ศศช. ปี 2565 (PDF 6.50 MB)

ชื่อหนังสือ  : รายงานผลการอบรมครูศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟ้าหลวง” ตามโครงการอบรมครูศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟ้าหลวง” ก่อนการปฏิบัติงาน ประจำปี 2565

ประเภท : รายงาน 

กลุ่มเป้าหมาย : ศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟ้าหลวง” 

ผู้เขียน/เรียบเรียง :  

อรวรรณ ฟังเพราะ ครู ชำนาญการพิเศษ  สถาบัน กศน.ภาคเหนือ

เวชยันต์ วงค์ลอดแก้ว ครูผู้ช่วย สถาบัน กศน.ภาคเหนือ

สถานที่พิมพ์ : ลำปาง: สถาบัน กศน.ภาคเหนือ

ปีที่พิมพ์ : พ.ศ. 2565

ขนาดรูปเล่ม : A4

จำนวนหน้า : 106 หน้า (รวมปก)

สาระสำคัญ/เนื้อหาโดยย่อ

รายงานผลการอบรมครูศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟ้าหลวง” ฉบับนี้ เป็นการรายงานผลการจัดอบรมครูศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟ้าหลวง” ก่อนการปฏิบัติงาน ตามโครงการอบรมครูศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟ้าหลวง” ก่อนการปฏิบัติงาน ประจำปี 2565 ซึ่งสถาบัน กศน. ภาคเหนือ ได้มีการพัฒนาหลักสูตรการอบรมครูศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟ้าหลวง” ก่อนการปฏิบัติงาน ขึ้น เพื่อใช้อบรมครูศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟ้าหลวง” ที่ปฏิบัติงานใหม่ และไม่เคยได้รับการอบรมหลักสูตรนี้มาก่อน โดยใช้รูปแบบการพัฒนาที่หลากหลายทั้งการศึกษาเรียนรู้ด้วยตนเอง เรียนรู้จากการเข้ารับการอบรมในรูปแบบ On-Site เรียนรู้จากการฝึกปฏิบัติจริงภาคสนาม และเรียนรู้จากกระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning Community: PLC) ด้วยการเข้ารับการสัมมนา โดยมีระยะเวลาการพัฒนาตามหลักสูตร จำนวน 70 ชั่วโมง ประกอบด้วย การศึกษาเรียนรู้ด้วยตนเอง จำนวน 9 ชั่วโมง การเข้ารับการอบรมทั้งภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ จำนวน 24 ชั่วโมง การฝึกประสบการณ์ในพื้นที่ (ลงพื้นที่ปฏิบัติจริง) จำนวน 25 ชั่วโมง และการสัมมนาเพื่อนำเสนอผลการนำความรู้ไปใช้และแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้วยกระบวนการ PLC จำนวน 12 ชั่วโมง ทั้งนี้ สถาบัน กศน. ภาคเหนือ ได้มีการติดตามการนำความรู้ไปใช้ของผู้จบหลักสูตรทั้งการสอบถามผู้จบหลักสูตร ผ่าน Google Form และการลงพื้นที่เพื่อสัมภาษณ์ผู้บริหารสถานศึกษาและผู้เกี่ยวข้อง

สถาบัน กศน. ภาคเหนือ หวังว่าเอกสารรายงานผลฉบับนี้จะเป็นประโยชน์ต่อครู สถานศึกษา และผู้เกี่ยวข้อง ในการนำไปใช้เป็นแนวทางในการดำเนินงานเพื่อพัฒนางาน กศน. ต่อไป

ขอบข่ายเนื้อหา

ความเป็นมา

วัตถุประสงค์

กลุ่มเป้าหมาย

เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล

วิธีดำเนินการ

ผลการอบรม

สรุปผลการอบรม

Read more »

แนวทางการดำเนินงาน โครงการทุนการศึกษาเด็กสภาวะยากลำบากในเขตพื้นที่สูงภาคเหนือ

 

Download :    แนวทางการดำเนินงาน โครงการทุนการศึกษาเด็กสภาวะยากลำบากในเขตพื้นที่สูงภาคเหนือ (PDF 63.5 MB)

ประเภท : แนวทางการดำเนินงาน คู่มือ

กลุ่มเป้าหมาย : กศน. ในพื้นที่กลุ่มเป้าหมาย 9 จังหวัด ในเขตพื้นที่สูงภาคเหนือ ที่เข้าร่วมโครงการทุนฯ 

สถานที่พิมพ์ : ลำปาง: ศิลปการพิมพ์ 

เดือน/ปีที่พิมพ์ : กันยายน 2565

ขนาดรูปเล่ม : A4

จำนวนหน้า :  104 หน้า (รวมปก)

เขียน/เรียบเรียง :  คณะกรรมการยกร่างแนวทางการดำเนินงานโครงการฯ

รวบรวม : นายอธิวัฒน์ ทิพย์จักร์ ครูผู้ช่วย สถาบัน กศน.ภาคเหนือ

สาระสำคัญ/เนื้อหาโดยย่อ
สถาบัน กศน.ภาคเหนือร่วมกับสำนักงาน กศน.จังหวัดในพื้นที่โครงการ จัดทำเอกสารแนวทางการดำเนินงานโครงการทุนการศึกษาเด็กสภาวะยากลำบากในเขตพื้นที่สูงภาคเหนือ ซึ่งเอกสารแนวทางเล่มนี้ ได้รวบรวมบทบาทหน้าที่และแนวทางปฏิบัติงานของผู้รับผิดชอบในทุกระดับ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้หน่วยงาน/สถานศึกษา ในพื้นที่เป้าหมายใช้เป็นแนวทางในการดำเนินงานให้เป็นไปในทิศทางเดียวกันขอบข่าย

เนื้อหา
ตอนที่ 1 บทนำ
ตอนที่ 2 บทบาทหน้าที่ของหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง
ตอนที่ 3 แนวทางการดำเนินงาน
ตอนที่ 4 แนวทางการบริหารจัดการ

Read more »

รายงานการประชุมวิชาการ การพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดารประจำปี 2565

Download : รายงานงานการประชุมวิชาการ การพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดารประจำปี 2565 (PDF 83 MB)

ประเภท : รายงานการประชุม

กลุ่มเป้าหมาย : ครูและผู้ปฏิบัติงานในพื้นที่ทรงงานและพื้นที่สูง

สถานที่พิมพ์ : ลำปาง: ศิลปการพิมพ์

ปีที่พิมพ์ : พ.ศ. 2565

ขนาดรูปเล่ม : A4

จำนวนหน้า : 136 หน้า (รวมปก)

สาระสำคัญ/เนื้อหาโดยย่อ
ด้วยสำนึกในพระมหากรุณาธิคุณของสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ที่มีต่องานการศึกษา ทั้งในระบบและนอกระบบโรงเรียน สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ร่วมกับโครงการส่วนพระองค์สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี จึงได้จัดงานประชุมวิชาการ การพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดารตามพระราชดำริฯ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ประจำปี 2565 ขึ้น ระหว่างวันที่ 24 – 25 ธันวาคม 2564 ณ มหาวิทยาลัยแม่โจ้ อำเภอสันทราย จังหวัดเชียงใหม่ ภายใต้ธีมงาน “ 41 ปี ด้วยพระเมตตาแห่งการศึกษา พัฒนาวิชาการ – จริยธรรม งาน กพด. “โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเทอดพระเกียรติสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี และเผยแพร่พระราชกรณียกิจด้านการศึกษาในระบบและนอกระบบให้เป็นที่ประจักษ์ตลอดจนเพื่อพัฒนาครูและผู้ปฏิบัติงานในพื้นที่ทรงงานและพื้นที่สูงให้เกิดแนวคิดและการเรียนรู้กระบวนการทำงานที่เหมาะสมกับบริบทพื้นที่สามารถนำไปปรับใช้ในการทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ขอบข่ายเนื้อหา
ส่วนที่ 1 บทนำ
ส่วนที่ 2 วิธีดำเนินการ
ส่วนที่ 3 สรุปผลการดำเนินงาน
ด้วยสำนึกในพระมหากรุณาธิคุณ
ภาคผนวก

ผู้เขียน/เรียบเรียง : 
นายธนากร หน่อแก้ว ครูชำนาญการ สถาบัน กศน.ภาคเหนือ
นางสาวภัทร์ศยา ฉาบกังวาน นักวิชการศึกษาปฏิบัติการ สำนักงาน กศน.

Read more »

เอกสารประกอบการอบรม ครู ศศช. “แม่ฟ้าหลวง” ปี 2565

Download :  เอกสารประกอบการอบรม ครูศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟ้าหลวง” ปี 2565 (PDF 7.0 MB)

ชื่อหนังสือ : เอกสารประกอบการอบรม ครูศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟ้าหลวง” ก่อนการปฏิบัติงาน ประจำปี 2565

ผู้เขียน : 

ศุภกร ศรีศักดา  

สมชาย เด็ดขาด 

ชนะ เปรมปรี

รสาพร หม้อศรีใจ

ธนากร หน่อแก้ว

เกรียงไกร เอี่ยมกระสินธ์

รวมรวบ/จัดทำรูปเล่ม  เวชยันต์ วงค์ลอดแก้ว ครูผู้ช่วย สถาบัน กศน.ภาคเหนือ

ประเภท : เอกสารประกอบการอบรม

กลุ่มเป้าหมาย : ครูศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา ”แม่ฟ้าหลวง”

สถานที่พิมพ์ : ลำปาง: สถาบัน กศน.ภาคเหนือ

เดือน/ปีที่พิมพ์ : ตุลาคม พ.ศ. 2565

ขนาดรูปเล่ม : A4

จำนวนหน้า : 147 หน้า (รวมปก)

รูปแบบ/ขนาดไฟล์ : PDF 7.0 MB

สาระสำคัญ/เนื้อหาโดยย่อ
สถาบัน กศน.ภาคเหนือ ได้จัดอบรมครูศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา ”แม่ฟ้าหลวง” ก่อนการปฏิบัติงาน ตามโครงการอบรมครูศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟ้าหลวง” ก่อนการปฏิบัติงาน ประจำปี 2565 ซึ่งสถาบัน กศน. ภาคเหนือ ได้จัดทำเอกสารสื่อประกอบการอบรม เป็นเอกสารที่จัดทำขึ้นโดยรวบรวมเนื้อหาในการอบรมจากคณะวิทยากรใช้ประกอบการอบรมครูศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟ้าหลวง” ก่อนการปฏิบัติงาน ประจำปี 2565 โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ครูได้ศึกษา เรียนรู้จากเอกสารประกอบการอบรมและสามารถนำไปประกอบใช้ในการปฏิบัติงานของครูในพื้นที่ปฏิบัติงานต่อไป

ขอบข่ายเนื้อหา
บทที่ 1 การจัดการศึกษาบนพื้นที่สูง
บทที่ 2 การบริหารจัดการศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา”แม่ฟ้าหลวง”(ศศช.)
บทที่ 3 ความเป็นครูศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา”แม่ฟ้าหลวง”(ศศช.)
บทที่ 4 บทบาทในการจัดการศึกษาของ ครูศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา”แม่ฟ้าหลวง”(ศศช.)
บทที่ 5 ความรู้และทักษะการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่จำเป็นในการปฏิบัติงาน
บทที่ 6 การจัดทำแผนงานโครงการในการจัดการศึกษาบนพื้นที่สูง
บทที่ 7 การสัมมนาก่อนจบหลักสูตร

Read more »

รายงานการประเมินตนเอง สถาบัน กศน. ภาคเหนือ 2565

 

Download: รายงานการประเมินตนเอง สถาบัน กศน.ภาคเหนือ ปีงบประมาณ 2565 (PDF 5.57 MB)

ชื่อหนังสือ: รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report) สถาบัน กศน.ภาคเหนือ ปีงบประมาณ 2565

ประเภท: รายงาน

กลุ่มเป้าหมาย: ครู และบุคลากร สถาบัน กศน.ภาคเหนือ

สถานที่พิมพ์: ลำปาง: สถาบัน กศน.ภาคเหนือ

เดือน/ปีที่พิมพ์: ตุลาคม 2565

ขนาดรูปเล่ม: A4

จำนวนหน้า: 198 หน้า (รวมปก)

ประเภท/ขนาดไฟล์: PDF 5.57 MB

สาระสำคัญ/เนื้อหาโดยย่อ:
ตามกฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมโดยพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 ได้กำหนดให้สถานศึกษาแต่ละแห่งต้องจัดให้มีระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา โดยการกำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาให้เป็นไปตามมาตรฐานการศึกษาแต่ละระดับ แต่ละประเภทการศึกษาที่รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการประกาศกำหนด

เพื่อเป็นการดำเนินงานให้สอดคล้องกับกฎกระทรวงดังกล่าวข้างต้น สถาบัน กศน.ภาคเหนือ จึงได้ดำเนินการประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา โดยวิเคราะห์จากแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาและแผนปฏิบัติการประจำปีร่วมกับผลการดำเนินงานของสถานศึกษา จัดให้มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน พร้อมทั้งร่วมกันเสนอแนวทางการพัฒนาคุณภาพการศึกษาในปีถัดไป โดยคณะกรรมการประเมินตนเองของสถานศึกษาได้ดำเนินการประเมินคุณภาพการศึกษาที่สอดคล้องตามสภาพจริงของสถานศึกษา เพื่อมุ่งสู่การพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างเป็นรูปธรรม พร้อมทั้งได้จัดทำรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาจัดส่งให้แก่หน่วยงานต้นสังกัด โดยเนื้อหาภายในเอกสารรายงานฉบับนี้ ประกอบด้วย ข้อมูลพื้นฐานของสถานศึกษา ผลการประเมินด้านการจัดการศึกษาต่อเนื่อง การจัดการศึกษาตามอัธยาศัย และการบริหารจัดการของสถานศึกษา สรุปผลการประเมินตนเอง และแนวทางพัฒนาคุณภาพของสถานศึกษา

ผู้เขียน/เรียบเรียง: คณะกรรมการประเมินตนเองของสถานศึกษา

Read more »

บทเรียนการดำเนินงานศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ Co-Learning Space

Download : (6.36 MB) บทเรียนการดำเนินงานศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ  Co-Learning Space

ประเภท : เอกสารวิชาการ

กลุ่มเป้าหมาย : สถานศึกษา กศน./ครู บุคลากร กศน.

สถานที่พิมพ์ : ลำปาง: สถาบัน กศน.ภาคเหนือ 

เดือน/ปีที่พิมพ์ : มีนาคม 2565  (จัดทำเฉพาะ PDF)

ขนาดรูปเล่ม : A4

จำนวนหน้า : 15 หน้า (รวมปก)

สาระสำคัญ/เนื้อหาโดยย่อ:
ศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ (Co-Learning Space) นับเป็นโครงการที่มีความสำคัญ ต่อการพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้ให้เกิดขึ้นในสังคมไทย ให้เกิดขึ้นอย่างกว้างขวางและทั่วถึง โดยพัฒนาห้องสมุดประชาชนจังหวัดห้องสมุดประชาชน "เฉลิมราชกุมารี" ให้เป็นศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ (Co-Learning Space) ภายใต้นโยบายในการขับเคลื่อน กศน. สู่ กศน.WOW ของรัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (นางกนกวรรณ วิลาวัลย์) และเริ่มดำเนินการโครงการนำร่องเมื่อปีงบประมาณ 2563 ต่อมาในปีงบประมาณ 2564 ได้ขยายพื้นที่ดำเนินการจังหวัดละ 1 แห่ง และดำเนินการต่อเนื่องในปีงบประมาณ 2565 ดังนั้น ห้องสมุดประชาชน พื้นที่เป้าหมายในเขตภาคเหนือทั้ง 17 จังหวัด จึงได้นำประสบการณ์จากการดำเนินงานในปีที่ผ่านมา มาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกัน

ซึ่งภายในเอกสารประกอบไปด้วยเนื้อหาความเป็นมาของโครงการ การดำเนินการพัฒนาศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ (Co-Learning Space) ด้านการเตรียมการ ด้านกิจกรรมการเรียนรู้และการให้บริการ ความสำเร็จที่ปรากฏ กระบวนการดำเนินงานที่ส่งผลต่อความสำเร็จ ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จ ปัญหาอุปสรรค และแนวทางการพัฒนาในปี 2564

ผู้เขียน/เรียบเรียง: 

นางบุษบา มาลินีกุล 

นางณิชากร เมตาภรณ์ 

นางกรรณิการ์ ยศตื้อ
นางสาวสุมาลี อริยะสม 

นางสาววรรณกมล ฉันประเดิม 

นายเฉลิมพล อินต๊ะเสน

---

Read more »

การจัดทำหนังสือเรียนรายวิชาเลือกเสรี

Download : (PDF 3.14 MB) การพัฒนาครู กศน.ด้านการจัดทำหนังสือเรียนรายวิชาเลือกเสรี 

ชื่อหนังสือ : เอกสารประกอบการอบรม การพัฒนาครู กศน.ด้านการจัดทำหนังสือเรียนรายวิชาเลือกเสรี

ประเภท : เอกสารประกอบการอบรม

กลุ่มเป้าหมาย : ครู กศน.

เอกสารวิชาการลำดับที่ : 1/2565

ขนาดรูปเล่ม : A4

จำนวนหน้า : 81 หน้า (รวมปก)

ปีที่พิมพ์ : 2565

สาระสำคัญ
หนังสือเรียนเป็นสื่อการเรียนรู้ที่มีความสำคัญต่อการจัดการเรียนการสอน เพราะเนื้อหาในหนังสือเรียนนั้น ต้องถูกต้องและสอดคล้องกับหลักสูตร การจัดทำหนังสือเรียนเริ่มจากการวิเคราะห์หลักสูตร คำอธิบายรายวิชาและขอบเขตเนื้อหา จากนั้นจึงจัดทำเค้าโครงเรื่อง และเขียนโครงสร้างหนังสือเรียน เพื่อนำมาจัดทำเป็นเนื้อหาแต่ละบท โดยผู้จัดทำจำเป็นต้องศึกษาลักษณะสำคัญ วิธีการจัดทำหนังสือเรียนให้เข้าใจก่อน จึงยกร่างหนังสือเรียนตามส่วนประกอบให้ครบถ้วน เมื่อยกร่างเสร็จแล้ว ต้องผ่านบรรณาธิการเพื่อตรวจแก้ไขเนื้อหาและอื่น ๆ ที่ปรากฏในสิ่งพิมพ์ ตลอดจนพิสูจน์อักษรให้เสร็จสิ้นก่อนจะนำหนังสือเรียนไปให้ผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบคุณภาพ แล้วนำมาแก้ไขข้อบกพร่องก่อน จึงจะทำให้หนังสือเรียนมีความเหมาะสมและสามารถนำไปใช้จัดการเรียนการสอนได้

ขอบข่ายเนื้อหา
บทที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการจัดทำหนังสือเรียน
บทที่ 2 การยกร่างหนังสือเรียน
บทที่ 3 การบรรณาธิการ
บทที่ 4 การประเมินหนังสือเรียน

Read more »