
Download : รายงานผลการอบรมครู ศศช. ปี 2565 (PDF 6.50 MB)
ชื่อหนังสือ : รายงานผลการอบรมครูศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟ้าหลวง” ตามโครงการอบรมครูศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟ้าหลวง” ก่อนการปฏิบัติงาน ประจำปี 2565
Download : รายงานผลการอบรมครู ศศช. ปี 2565 (PDF 6.50 MB)
ชื่อหนังสือ : รายงานผลการอบรมครูศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟ้าหลวง” ตามโครงการอบรมครูศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟ้าหลวง” ก่อนการปฏิบัติงาน ประจำปี 2565
Download : แนวทางการดำเนินงาน โครงการทุนการศึกษาเด็กสภาวะยากลำบากในเขตพื้นที่สูงภาคเหนือ (PDF 63.5 MB)
ประเภท : แนวทางการดำเนินงาน คู่มือ
กลุ่มเป้าหมาย : กศน. ในพื้นที่กลุ่มเป้าหมาย 9 จังหวัด ในเขตพื้นที่สูงภาคเหนือ ที่เข้าร่วมโครงการทุนฯ
สถานที่พิมพ์ : ลำปาง: ศิลปการพิมพ์
เดือน/ปีที่พิมพ์ : กันยายน 2565
ขนาดรูปเล่ม : A4
จำนวนหน้า : 104 หน้า (รวมปก)
เขียน/เรียบเรียง : คณะกรรมการยกร่างแนวทางการดำเนินงานโครงการฯ
รวบรวม : นายอธิวัฒน์ ทิพย์จักร์ ครูผู้ช่วย สถาบัน กศน.ภาคเหนือ
สาระสำคัญ/เนื้อหาโดยย่อDownload : (PDF 3.14 MB) การพัฒนาครู กศน.ด้านการจัดทำหนังสือเรียนรายวิชาเลือกเสรี
ชื่อหนังสือ : เอกสารประกอบการอบรม การพัฒนาครู กศน.ด้านการจัดทำหนังสือเรียนรายวิชาเลือกเสรี
ประเภท : เอกสารประกอบการอบรม
กลุ่มเป้าหมาย : ครู กศน.
เอกสารวิชาการลำดับที่ : 1/2565
ขนาดรูปเล่ม : A4
จำนวนหน้า : 81 หน้า (รวมปก)
ปีที่พิมพ์ : 2565
สาระสำคัญ
หนังสือเรียนเป็นสื่อการเรียนรู้ที่มีความสำคัญต่อการจัดการเรียนการสอน เพราะเนื้อหาในหนังสือเรียนนั้น ต้องถูกต้องและสอดคล้องกับหลักสูตร การจัดทำหนังสือเรียนเริ่มจากการวิเคราะห์หลักสูตร คำอธิบายรายวิชาและขอบเขตเนื้อหา จากนั้นจึงจัดทำเค้าโครงเรื่อง และเขียนโครงสร้างหนังสือเรียน เพื่อนำมาจัดทำเป็นเนื้อหาแต่ละบท โดยผู้จัดทำจำเป็นต้องศึกษาลักษณะสำคัญ วิธีการจัดทำหนังสือเรียนให้เข้าใจก่อน จึงยกร่างหนังสือเรียนตามส่วนประกอบให้ครบถ้วน เมื่อยกร่างเสร็จแล้ว ต้องผ่านบรรณาธิการเพื่อตรวจแก้ไขเนื้อหาและอื่น ๆ ที่ปรากฏในสิ่งพิมพ์ ตลอดจนพิสูจน์อักษรให้เสร็จสิ้นก่อนจะนำหนังสือเรียนไปให้ผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบคุณภาพ แล้วนำมาแก้ไขข้อบกพร่องก่อน จึงจะทำให้หนังสือเรียนมีความเหมาะสมและสามารถนำไปใช้จัดการเรียนการสอนได้
ขอบข่ายเนื้อหา
บทที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการจัดทำหนังสือเรียน
บทที่ 2 การยกร่างหนังสือเรียน
บทที่ 3 การบรรณาธิการ
บทที่ 4 การประเมินหนังสือเรียน